Síntomas
Pausas inapropiadas en los patrones del habla (pausas donde no deben haber pausas).
Habla monótona (poca inflexión, sonando como un robot).
Disfluencia excesiva/comportamiento de tartamudez.
Msc. Ramiro Campos /Patólogo del Lenguaje
Neurorrehabilitador Pediátrico /CIAES UDELAS Teléfono: 501-1070
Las alteraciones del habla y la comunicación aparecen con mucha frecuencia en los niños, por lo que es necesario realizar un diagnóstico temprano para que el patólogo del lenguaje y el fonoaudiólogo puedan trabajar con ellos lo antes posible, evitando así riesgos innecesarios.
La anartría silábica (Cluttering) es un desorden de la elocución en donde un individuo habla rápidamente y/o habla con un ritmo irregular y demuestra una disfluencia excesiva como bloqueos, repeticiones, prolongaciones, etcétera. En síntesis es un trastorno de la elocución que consiste en hablar de forma rápida y poco comprensible.
Otros síntomas pueden incluir errores del lenguaje o la fonología (patrón de sonido) tanto como un déficit de atención (St. Louis, 2009, cap 2).
Un individuo puede aprender ciertas técnicas para mejorar su ritmo del habla, las habilidades de lenguaje, y la atención, que facilitará su vida y mejorará posibles síntomas que persistan de esta condición.
Entre los síntomas destacan:
Un ritmo rápido (hablando muy rápido).
Una sobrearticulación fonémica de palabras (poniendo un énfasis adicional en sonidos del habla).
Tratamiento
Otros síntomas adicionales, que pueden o no pueden estar presentes, incluyen la falta de conciencia al problema, lenguaje o habilidades de conversación confusas y desorganizadas un desorden de fluidez en el historial familiar, pobre escritura, mejoramiento temporal cuando le piden que tome las cosas más despacio o que preste atención al hablar, articulación errónea, inteligibilidad pobre, problemas sociales o vocacionales, inatención, hiperactividad, dificultades de percepción auditiva, impedimentos de aprendizaje y apraxia.
Un patólogo del habla y lenguaje puede proveer tratamiento para la anartría silábica.
Se inicia permitiéndole al usuario que controle el ritmo del habla.
Se usan medios visuales como un velocímetro para supervisar el ritmo del habla.
Deben empezar con una pronunciación altamente estructurada como me voy de paseo a Parita con _____.
Luego, se debe mover hacia una afluencia más típica de lenguaje y conversación.
Se exageran las sílabas enfatizadas en palabras, articulando todas las sílabas. La meta es que el individuo aprenda a controlar su habla.
Se hace que la persona que sufre de anartría silábica escuche un ejemplo del habla desorganizada y entonces escuche un ejemplo del habla clara para aumentar su conciencia de la producción correcta.
Dificultades
En el aprendizaje
Un retraso en el uso del habla y del lenguaje inicial en un niño puede convertirse en un trastorno que le cause dificultades posteriores en el aprendizaje.
Por la forma en la cual el cerebro se desarrolla, es más fácil aprender las destrezas del lenguaje y la comunicación antes de los 5 años de edad.
