Fomente el amor: Expréselo, dígalo, demuéstrelo.

Comunicación positiva: Aprenda a escuchar lo que su hijo quiere decir aunque no esté de acuerdo.

Que la autoridad sea participativa: Tomen en cuenta las opiniones y las circunstancias de los hijos.

Trato positivo: Debe ser de calidad, sano y agradable.

Tiempo de convivencia: Tiempo libre para disfrutar en familia.

Se necesitan modelos de comunicación asertivos.

Los compromisos del día a día sumergen a la familia de hoy a cumplir un ritmo acelerado de una ciudad en desarrollo que exige cada vez más el doble ingreso familiar, que sufrague necesidades básicas del hogar, sacrificando a los más pequeños a que pasen más tiempo fuera de casa, en centros de desarrollo infantil o en actividades organizadas que limitan la convivencia en la familia.

Antes de finalizar el evento, la institución premió al mejor vestuario de nuestro folclor, resultando ganadora, Vielka Sotillo del departamento de Seguridad, para luego concluir con un almuerzo del cual participaron todos los colaboradores.

De igual forma fueron presentados los ganadores del concurso de “Oratoria”: Noemí Meneses de la Escuela de Enseñanza Especial; Antonio Blanco Flores de la Extensión de Panamá Oeste y Dangelo Sánchez de la Escuela Nacional de Sordos, quienes también fueron gratificados.

El IPHE es reconocido por brindar una atención de calidad, fortaleciendo la inclusión educativa de los niños, niñas y jóvenes con habilidades especiales mediante la sensibilización y capacitación a la comunidad educativa para el funcionamiento de esta población en su entorno educativo y social.

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En las evaluaciones de admisión de primer ingreso de preescolares, he observado que un porcentaje significativo de infantes tienen dificultades en las habilidades de psicomotricidad, es decir el agarre del lápiz, saltar con un solo pie y lo impresionante de esto es que cuando hago la entrega de resultados a los padres me expresan: “Llegamos a la casa cansados, como para ir al parque o no tenemos crayones en casa”, pero “es muy bueno con la tablet”.

Algunos docentes dicen que los niños, niñas y adolescentes de hoy no mantienen la atención y su nivel de concentración es bajo.

Padres, madres y docentes, ¿se imaginan estar en un mundo tan lleno de estímulos con sonidos, imágenes y gráficos, para pasar a una clase de pizarrón y tiza? Actualmente, muchas escuelas están implementando la tecnología y tienen tableros digitales o sencillamente reproductores multimedia para sus clases.