1.Muchas personas que definitivamente son autistas tienen este tipo de trastorno del lenguaje (el personaje de Dustin Hoffman (Raymond) en la película "Rainman" un ejemplo típico).
2.Muchos de los niños diagnosticados con trastorno semántico pragmático, que también tienen algunos rasgos autistas leves, por lo general tienen dificultades para comprender las situaciones sociales y expectativas, les gusta pegarse bastante rígidamente a las rutinas y les falta el juego imaginativo.
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Los aspectos pragmáticos del lenguaje se sustentan en las habilidades lingüísticas, pero también dependen de las habilidades cognitivo-sociales del individuo. De aquí que este trastorno sea especialmente interesante en los autistas, puesto que en el autismo se conjuga la alteración lingüística con la alteración en la relación social, sustentada en una dificultad para interpretar el pensamiento del interlocutor.
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1- Disartria flácida: Muy poco control sobre el volumen de tono y voz, reducida velocidad de la voz y deterioro de la calidad de la voz; 2- Disartria Hipocinética: Calidad de la voz áspera, monótona, reducido volumen; 3- Disartria atáxica: Calidad de la voz ronca, reducción de velocidad de la voz, pobre volumen y control de tono; 4- Dispraxia verbal del desarrollo: Monotonía y poco control de volumen.
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Hablar con un acento extranjero es solo un tipo de disprosodia. La enfermedad también puede manifestarse de otras maneras. Por ejemplo: Cambios en el tono, el volumen y el ritmo del habla.
Todavía no es muy claro cómo el daño al cerebro provoca la interrupción de la función prosódica. La única forma de tratamiento eficaz desarrollado para disprosodia es la terapia del habla por parte de un fonoaudiólogo o un Patólogo del habla.
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La prosodia incluye los aspectos del habla no relacionados directamente con la descodificación de grafema a fonema. Por tanto se refiere a la entonación y al ritmo que se aplica al lenguaje. En ocasiones, el tono de voz que utiliza el niño puede generar una sensación de grosería. En otros, se expresa con una entonación excesivamente aguda o con formas de voz muy peculiares, que acentúan la extravagancia del lenguaje.
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La etapa de los 3 a 5 años es como la adolescencia en la primera infancia, comienzan los niños a formar berrinches, y es cuando los padres comienzan a pedir ayuda a los psicólogos y maestros.
Hay niños que cuando pierden, lloran, y les da un ataque de ira. Los padres, sin darse cuenta, crean niños egocéntricos, dijo Meneses. En la vida hay que aprender a manejar las emociones, agregó.
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Autocontrol es otra de las canciones que escribió María Meneses, psicóloga y especialista en inteligencia emocional, la que dice así: Debemos aprender a tener autocontrol/ no gritar, no patalear, mucho menos 'berrinchar....
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En la escuela
La canción es una de las mejores herramientas que tiene el maestro de preescolar, dice la docente María Luisa Morán Rivera del Centro de Orientación Infantil y Familiar Manos Abiertas de La Chorrera. Cantando aprenden valores, expresión corporal, equilibrio, mejoran la fonética.
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El elefante tiene trompa larga/ orejas enormes y patas pesadas/ 1, 2 patas pesadas, 3, 4 patas pesadas.
La hormiguita tiene antenitas/ es laboriosa y es muy chiquitica/ 1, 2 muy chiquitica, 3, 4 muy chiquitica.
Esta es la letra de Los Animales, una de las seis canciones del disco de música infantil El Oso Sinforoso, una producción de la Fundación Admírate.
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