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: Martes 08 de Julio de 2014 2:23 AM
: 2014/07/08 02:23am

Van moldeando la seguridad y la confianza en sus hijos


De acuerdo con la psicóloga, Peggys Pino, al l igual que la madre, el padre juega un papel clave en la formación de la personalidad del niño. Un ejemplo claro de cómo influye es el siguiente: En el juego cotidiano, generalmente, es el padre quien invita al niño a realizar actividades de mayor movimiento e independencia con el fin de que el pequeño se trace retos. Por otro lado está la madre, quien incita a la vez a que el niño vele por su seguridad.

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Esperan afecto de ustedes


Zulay Espinosa V.

Los psicólogos señalan que brindar afecto es estar pendiente de las necesidades de los niños y niñas, mirarlos cara a cara, cantarles, jugar con ellos y cargarlos. El niño tiene la necesidad de sentirse acompañado, igual que un adulto.

Comprarle cosas no es darle afecto, es crearle dependencia del adulto. Un afecto debe ser seguro, debe permitir al niño mejorar su relación con los demás.

La madre juga un papel importante en el desarrollo psicológico del niño, pero el padre también es de vital importancia.

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Diversión sin juguetes tecnológicos




Todo juego que se realice sin ayuda de juguetes complejos tecnológicamente son necesarios para el desarrollo de los niños tanto físico como mental.

En lo físico; ayuda a que se desarrollen los músculos y las capacidades motrices.

El juego  favorece en el niño el proceso hacia la madurez, y ayuda en el pensamiento creativo y al raciocinio.

Es por medio de los juegos que los niños aprenden el funcionamiento de las cosas.

Aprenden reglas y  aprenden a socializar.

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Motive a sus niños a jugar en el patio

Algunos juegos recomendados:

-Las escondidas, también denominado escondite y escondidillas.

- Ronda ‘Juguemos en el bosque’. Se elige a un participante para que desempeñe el rol de lobo y se ubica en el centro de la ronda que va girando mientras todos cantan.

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Isabel Espitia Calvo, terapeuta

“ Aunque no crea estos juegos hacen falta en la vida de los pequeños por ausencia de ellos es que muchos niños van con problemas de aprendizaje a consultas. Por lo que los padres y maestros deberían pensar en los pequeños y rescatar esos juegos que ademas de ayudar en su desarrollo son sanos”.

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Juegos tradicionales se deben rescatar


Thaylin Jiménez

Sabias que los juegos tradicionales que se jugaban antes desarrollaban más la actividad motora de los niños durante su crecimiento. En estos días por el avance de la tecnología los pequeños se la pasan horas y horas frente a un computadora o con su tablet desarrollando solo manos y ojos. Y muchas veces ni piensan por que todo es mecánico.

Juegos como la lleva donde los niños tienen que correr o el escondite donde deben buscar a sus amigos en sitios ocultos ayudan al pequeño a desarrollar más sus movimientos tanto superiores como inferiores.

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Revise al niño diariamente


No se recomienda enviar a la guardería al niño si tiene algún padecimiento como fiebre, tos, vómitos, diarrea o malestar general. Esto demandará de una atención individualizada (un solo cuidador para este niño), lo cual es casi imposible, además del riesgo del contagio del resto de los niños con los que convive en la guardería.

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Inspeccione el lugar primero


  • Mientras menor es el bebé, requiere de atenciones más individualizadas, lo cual se dificulta si hay un grupo numeroso de niños en la guardería.

Todo niño que asista a guarderías, debe acudir a sus citas de crecimiento y desarrollo y tener sus esquemas de vacunas al día, para minimizar el contagio de enfermedades prevenibles y evitar sus comp

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Si asisten aguarderías


Dr. Iván Antonio Wilson

En las guarderías conviven a diario un número variable de niños, con rangos de edades que oscilan entre los tres meses hasta la edad escolar.

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en áreas públicas y en casa


Conociendo las bondades del juego, las Naciones Unidas, en 1989, proclamó la Convención sobre los Derechos del Niño, destacando en el artículo 31 que los países miembros debían reconocer “el derecho del niño al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”.

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