La tráquea es un conducto de unos 10 centímetros de largo que une la laringe con los bronquios. Este conducto deja pasar el aire inspirado hacia los pulmones y el aire expirado hacia la nariz y el exterior.
La traqueítis es la inflamación e hinchazón de la tráquea o la garganta, continúa siendo una causa importante de obstrucción reversible de la vía aérea y está presente en 5 a 14% de pacientes que requieren terapia intensiva.
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¿Qué reacción tuvo su hijo o hija ayer en su primera visita al salón de clases? Lloró, se vomitó, se orinó, no se alarme que, según la psicóloga Thelma Lasso, estos son comportamientos normales en niños pequeños porque es su primera experiencia fuera de casa para quedarse con extraños y si no lo preparó previamente para la ocasión pudo pensar que lo abandonaban.
Año tras año los niños llegan algo asustados, expresó la docente y pedagoga infantil María Luisa Morán.
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Hay que rotarlos de mesa casi todos los días para que se conozcan todos. Es deber del docente propiciar que se conozcan e interactúen con los demás niños y niñas, en un ambiente de armonía y respeto.
No interprete la reacción negativa de los niños como rechazo a la escuela, sino como un proceso de adaptación. Hay niños a los que les cuesta una semana, a otros les tomará un mes, período normal para adaptarse.
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Tanto la docente de preescolar María Luisa Morán como la psicóloga Thelma Lasso ofrecen recomendaciones para maestros de maternal, prekinder y kinder. Una de estas es dirigirse a su grupo en un tono de voz agradable, un gesto de agrado (una sonrisa, por ejemplo) y no grite para aconductar.
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Hay escuelas que uniforman a sus docentes como enfermeras y los niños se asustan, porque piensan que les van a poner una vacuna. Lo ideal es que durante el primer año, los maestros usen ropa con colores alegres o de muñequitos, y si es mujer prescinda de tacones y falda, que no le permitirán jugar. Thelma Lasso, psicóloga.
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Como regla general, un adolescente masculino con actividad física moderada debería consumir alrededor de 2,700 calorías por día y las jóvenes, 2,300 calorías. Es difícil cuantificar el número exacto de calorías, ya que las necesidades de energía son individuales y dependen del tamaño, contextura, rata de crecimiento y grado de actividad física. Los requerimientos pueden aumentar si el adolescente practica algún deporte o puede disminuir si se trata de un adolescente sedentario.
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De igual forma, existe un aumento fisiológico de la insulina (hiperinsulinismo), que conduce a un aumento en el apetito.
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La edad promedio de máxima velocidad de crecimiento es de 13.5 años en varones y de 11.5 años en niñas y coincide con el llamado estirón del adolescente.
Las necesidades nutricionales dependen de las mayores cantidades de estrógenos y progesterona en las mujeres y de testosterona y andrógenos suprarrenales en los varones, que aumentan al inicio de la pubertad y desencadenan los cambios de talla, peso y composición del organismo.
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Durante la adolescencia, las necesidades nutricionales se relacionan directamente con los cambios en la composición corporal y guarda un vínculo más estrecho con la edad fisiológica que con la edad cronólogica. No todos los niños presentan estos cambios a la misma edad; existen rangos. De allí, la diferencia que existe entre las necesidades de cada uno.
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El psicopedagogo es el terapeuta, quien -por medio de la técnica de observación directa- es capaz de desplegar el mapa del proceso de construcción, descubrir las imágenes y escuchar la resonancia de la profundidad de lo que el infante quiere decir sin censura. Sin duda, es la figura contenedora, que acompaña sin interferencias, lo que sucede en la bandeja de arena, respeta al máximo el juego del niño, empatiza sin juzgar y hace de espejo de las emociones que afloran y sobretodo, valida la experiencia del niño.
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