El 95% de los pacientes que ingresan a un hospital, especialmente en Urgencias, Salas de Operaciones y Cuidados Intensivos son expuestos a varios procesos invasivos, siendo uno de ellos la Terapia de Infusión, pues es el procedimiento al que mayor tiempo son expuestos los pacientes en las intervenciones médicas.

Este proceso, también conocido como colocación de catéter, se refiere a la administración de líquidos, soluciones, medicamentos o hemoderivados al torrente sanguíneo, explicó la enfermera María Victoria Martínez de 3M Centroamérica, empresa que desarrolló la Jornada sobre Terapia de Infusión.

La Lic. Martínez explicó que La terapia de infusión segura se usa para:

Restaurar y mantener el equilibrio de fluidos y electrolitos corporales.

Proveer medicamentos.

Transfundir sangre y derivados de la sangre.

Administrar nutrición parenteral y suplementos nutritivos.

Como padres, debemos estar pendientes cuando nuestros hijos o algún familiar pase por Urgencias, Salas de Operaciones y Cuidados Intensivos, pues se deben eliminar las complicaciones relacionadas con el proceso de la terapia de infusión (Flebitis, Infiltración, extravasación e infección del torrente sanguíneo).

También se debe evitar el uso de tecnologías obsoletas o que no poseen evidencia cientifica. Hay que promover el desarrollo e implementación de protocolos y guías estandarizadas basadas en evidencia científica, así como el desarrollo y educación continua al personal de salud.

Pueden estar afectados uno o ambos oídos y pueden tener un rango funcional variable tanto para la porción vestibular como la función auditiva.

La aplasia de Mondini se describe clásicamente como una “cóclea aplanada”, debido a que solamente se desarrolla la vuelta basal o en otros casos una y media vueltas; en ocasiones es posible tener un remanente común para la vuelta y media apical.

Se considera que la ocurrencia de esta malformación es dada por alteración durante la sexta a séptima semana de gestación en la cual el desarrollo coclear se detiene y se acompaña en grado variable de alteraciones en el laberinto membranoso, lo cual se refleja en alteración variable de audición.

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¿Cuántas veces nos hemos percatado que seguimos comiendo aun después de sentirnos llenos? El estrés, la comida y las emociones forman un licuado que tiene sabor a aumento de peso, dificultades en la identidad, autoestima y algunas tallas de más.

Cuando comemos por causas emocionales, comemos por razones diferentes a tener hambre. Comer porque estamos triste o estresados, puede ayudarnos a sentirnos mejor momentáneamente, pero el malestar o la sensación de insatisfecho sigue allí. A veces esas ganas de comer son más fuertes, cuando se está en el punto más vulnerable emocionalmente.

En la adolescencia esta conducta puede ser propia de jóvenes que prefieren pasar más tiempo conectados con los videojuegos que con las actividades físicas. Muchos pensamos que son descuidados con sus hábitos de salud y nutrición, pero tengamos presente que después de comer, el sistema nervioso genera una sensación de calma y el humor tiene más probabilidades de ser positivo. La comida puede utilizarse como recompensa con efectos tranquilizante y distractor de lo que realmente esta pasando con nuestras emociones.

Comer como recompensa puede ser aprendido, por ejemplo, un niño que logró portarse bien en clases y se le da una golosina o una “cajita feliz” y así sucesivamente, ese niño va aprendiendo que cada vez que logra algo debe ser recompensado con dulces o comida.

No cabe duda de la utilidad de las herramientas tecnológicas (internet, computadoras, celulares inteligentes, tabletas) y de otros medios de comunicación como la televisión.

El internet es, después de la televisión, el medio de comunicación de mayor influencia (positiva y negativa) en niños y jóvenes.

Los computadores y el internet constituyen excelentes herramientas de comunicación. Se puede aprender, investigar, buscar información o comunicarse con familiares o amigos. Aun cuando se utilice el internet con fines escolares, debe ser en forma supervisada, ya que si no hay control, los menores, en especial los adolescentes, pueden invertir largas horas chateando con amigos, bajando música o simplemente navegando.

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