Baja matrícula provoca cierre de 36 escuelas en Los Santos
Vega reconoció que el fenómeno requiere atención, tomando en cuenta que la provincia cuenta actualmente con unas 125 escuelas y que la reducción de la población estudiantil ha llevado al cierre de varios planteles.
La disminución de la matrícula escolar se ha convertido en uno de los principales desafíos para el sistema educativo en la provincia de Los Santos, donde en los últimos diez años han dejado de funcionar al menos 36 planteles educativos debido a la baja cantidad de estudiantes.
La situación fue planteada al ministro de Educación, Ventura Vega, durante su visita a la provincia, donde se abordaron las dificultades que enfrentan distintas comunidades para mantener sus centros educativos en funcionamiento.
Vega reconoció que el fenómeno requiere atención, tomando en cuenta que la provincia cuenta actualmente con unas 125 escuelas y que la reducción de la población estudiantil ha llevado al cierre de varios planteles.
“Tenemos que ver ese fenómeno”, señaló el ministro al referirse a las 36 escuelas que han sido cerradas por falta de matrícula.
El panorama, sin embargo, estuvo acompañado de un anuncio esperado por la comunidad educativa santeña: la construcción de un nuevo colegio Manuel María Tejada Roca.
El ministro informó que el proyecto responde a un compromiso asumido por el presidente de la República y aseguró que el plantel será construido completamente nuevo. “Los santeños están exigiendo su colegio, hay que hacerlo y lo vamos a hacer”, afirmó Vega.
El Manuel María Tejada Roca es uno de los centros educativos de referencia en la provincia, y cuya construcción ha estado en el ojo de la tormenta, por lo que el anuncio de su nueva culminación representa una de las principales respuestas planteadas durante la jornada frente a las necesidades de infraestructura educativa.
Vega indicó además que los problemas expuestos por las comunidades de Los Santos serán evaluados y que su responsabilidad al frente del Ministerio de Educación es atender las necesidades de la educación nacional y procurar respuestas para cada comunidad.