La sociedad civil espera que la Ley 652 del Copeme cambie el sistema educativo
Diversos sectores de la población trabajaron durante más de dos años para concluir las políticas para mejorar el sistema de educación panameño.
El sistema de educación panameño durante muchos años ha tenido muchos tropiezos que diariamente son denunciados por los gremios de educadores como por los propios estudiantes.
Parte de esta problemática se sustenta en que no se crean políticas públicas que vayan acorde a la realidad que vive el país.
Es por lo que los gremios magisteriales, la sociedad civil y los estudiantes apuestan a que la situación mejore con la Ley No. 652 de 2018 que crea el Consejo Permanente Multisectorial para la Implementación del Compromiso Nacional para la Educación (Copeme).
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Este jueves 1 de noviembre de 2018 el presidente de la República, Juan Carlos Varela siguiendo los lineamientos que dictan el Consejo Nacional para la Educación, sancionó la Ley 652 sobre el Copeme.
Se viene trabajando desde hace cuatro añosEsta coordinación inició desde el 2014 cunado se lanzó el Compromiso Nacional por la Educación, en el 2015 fue creado el Consejo Nacional Asesor para la Educación (Conase) con el objetivo de proponer y orientar la misión y visión de la educación nacional.
El Copeme tenía en sus manos el redefinir el sistema de educación con el respaldo de los padres de familia y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Banco Interamericano de Desarrollo y demás.
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Participaron ocho sectores: gremios docentes, padres de familia, estudiantes, Consejo Nacional de Trabajadores Organizados (Conato), empresa privada, Consejo de Rectores, Ministerio de Educación (Meduca) y ONG's educativas.
Ejes que se abordaronLa equidad, calidad, formación de docentes y rectores, gestión administrativa e inversión, fueron los cinco ejes temáticos que se abordaron.
Cabe resaltar que en abril de 2017 fue entregado el documento final al Meduca. Se recogió el consenso de los ochos sectores en 37 políticas públicas y 241 líneas de acción.
Fue presentado y aprobado en una de las sesiones del Consejo de Gabinete en el año 2017.
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El Copeme es un cuerpo consultivo y asesor adscrito al Meduca. Servirá de apoyo a las autoridades en el proceso de implementación de las políticas de Estado que han surgido del diálogo.
Pese a las innumerables quejas de educadores y estudiantes de las regiones más alejadas del país, Varela dijo que se cuenta con 286 centros educativos oficiales bilingüe, se construyen 33 escuelas nuevas; ya se han entregado cinco; terminadas y equipadas.
Adicional a que se han intervenido 189 escuelas ranchos y se trabaja en la remodelación de 192 escuelas en todo el país. Con el cumplimento de un 70% del objetivo.
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Recalcó la creación del Centro de Formación Integral Bilingüe Padre Fernando Guardia en Colinas Pacora y la construcción del Instituto Técnico Superior Especializado.
Adelantó que en cuatro años se han invertido más de $8 mil millones en educación.
Los gremios magisteriales apoyaron en la iniciativaPor su parte, Humberto Montero, dirigente magisterial, señaló que la sanción de la Ley del Copeme es algo histórico, siendo un esfuerzo que deja entrever que no siempre los gremios magisteriales se oponen a todo.
A su juicio, se deben preguntar por qué se oponían a más de 20 diálogos, no podían ser una conversación más, sino presentar parte de las propuestas sustentadas en el documento.
Se concretaron 37 políticas de Estado y 241 líneas de acciónMaría Elisa Tribaldos, coordinadora del Compromiso Nacional por la Educación, explicó que con el Copeme se de dará seguimiento a los acuerdos del diálogo que empezó hace dos años.
Añadió que con todo lo discutido y las decisiones dio como resultado las 37 políticas de Estado y 241 líneas de acción.
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El los integrantes del Copeme tienen la responsabilidad de vigilar que los acuerdos se cumplan por encima del cambio de las autoridades.