En 2009, Panamá tomó la prueba Pisa y en aquella ocasión, los panameños mostraron serias deficiencias en su aprovechamiento de ciencias y matemáticas, así como escasa comprensión lectora.
Mónica Fábrega, directora de Innovación y Desarrollo de Knowledge Group, explicó que ellos están trabajando con los estudiantes desde ya para que tengan un mejor desarrollo al momento de realizar el examen.
Fábrega explicó que los estudiantes de Panamá necesitan tener más confianza para tomar decisiones, e incluso aseguró que hay potencial, solo hay que explotarlo.
En países como Singapur, los estudiantes utilizan objetos, cosas para trabajar, si van estudiar el peso usan bolsas de sal, no es solo la teoría, sino la práctica.
Gina Garcés, directora nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, dijo que los resultados de pruebas de este tipo no solo dependen de destrezas y conocimientos adquiridos en la escuela, sino de las circunstancias familiares.
El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe Pisa por sus siglas en inglés Programme for International Student Assessment se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes, a partir de unos exámenes que se realizan cada tres años en diversos países, con el fin de determinar la valoración internacional de los alumnos.
En 2009, además de Panamá, tomaron la prueba PISA estudiantes de Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, México, Perú, Trinidad y Tobago y Uruguay.
