Con bastante frecuencia algunos padres nos comentan que sus hijos parecen tener demasiada energía, no paran demoverse, no prestan atención y no hacen caso a las instrucciones que les dan. Igualmente, dicen que los maestros ya no saben qué hacer con sus hijos en el salón de clases, pues desconcentran a sus compañeros, no paran de hablar y siempre se andan moviendo de un lado para el otro.

Muchas personas le dicen a estos padres que su hijo lo que tiene es déficit atencional con hiperactividad. Pero ¿cómo sabe si su hijo lo tiene?

La pobreza en el vocabulario de los jóvenes ¿es una forma de rebeldía y una manera de diferenciarse de los adultos o es un problema que va más allá de las edades y que afecta a nuestra sociedad en su conjunto?

Oriente a sus hijos sobre las consecuencias que esas prácticas producen en su lenguaje y ayúdelos a encontrar un equilibrio.

En estos años de trabajo con docentes, alumnos de las carreras de salud, Pedagogía y de nivel de postgrado, he comprobado que uno de los "defectos" que se le atribuye al lenguaje de alumnos de nivel primario y medio y universitario es el que se define como "pobreza de vocabulario", expresión que por lo general adjudica el carácter de "pobre, insuficiente, escaso, poco culto" al lenguaje oral y/o escrito de muchos niños y adolescentes.

En estos tiempos, cuando un padre le pregunta a su hijo, ¿Cómo te fue en la escuela? la típica respuesta es “bien”. Ese es un fenómeno que se observa en los estudiantes de premedia, bachillerato e inclusive universitarios.

Eso tiene que ver con la poca lectura y con la pobreza del vocabulario que utilizan los medios audiovisuales, sobre todo la televisión.

Trabajar la lectura desde la escuela es muy complejo, requiere disciplina y buscar espacios adecuados. Pero, además, la comunicación a través del teléfono móvil y de internet provoca un reduccionismo extremo del lenguaje.

Según un estudio científico del departamento de nutrición de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard en Estados Unidos, un estilo de vida sedentario, marcado por el hecho de ver televisión cuatro horas al día, aumenta la influencia de los genes sobre el tamaño de la cintura y hace subir en un 50% el índice de masa corporal (IMC). Pero, el efecto se puede reducir en un 50% si se camina a un ritmo constante durante una hora diaria.

Empiece por promover sus logros, que el niño caption que sus padres no solo lo regañan o le prestan atención cuando realiza alguna travesura o tiene malas calificaciones, que no solo se enfocan en los aspectos negativos, sino que se alegran por los logros que haya alcanzado y lo felicitan. Esto será una gran inyección de alegría y motivación para futuros logros.

A diario vemos niños llorar, armar rabietas o sonreír ante distintas situaciones. Usted se preguntará qué los motiva a sentirse y actuar de diversas formas, cómo puede manejar esas emociones sin salirse de control y detectar cambios repentinos en la conducta.

Debe saber que los estados de ánimo son experiencias personales de las emociones que influyen en la conducta y dependen del ambiente que rodea al niño.

Hay niños más alegre que otros, esto se debe básicamente a cómo los padres incentivan esas emociones, desarrollan el humor y el ambiente al que pertenecen.

Es común en la consulta médica que los padres soliciten tratamiento en contra de parásitos para sus hijos, con la excusa de que no quieren comer o están desganados. Sin embargo, no se debe abusar del uso de antiparasitarios, ya que en exceso pueden ocasionar molestias.

Hoy en día existen antiparasitarios que combaten los tipos más frecuentes de parásitos que existen en nuestro medio, con unas pocas dosis del medicamento. Deben ser prescritos por el médico, ya que dependiendo de la edad del niño, así mismo será la elección.

En vez de pasar tantas horas frente al televisor, motive a sus hijos a practicar ejercicios en familia, comparta con ellos y enseñe buenos hábitos que contribuirán enormemente en su salud a futuro.

Conozca a su hijo, aprenda a detectar las emociones que presenta, mantenga buenas relaciones interpersonales dentro y fuera del hogar, enséñele cuáles son las emociones, promoviendo el aprendizaje mediante el juego.