Los cursos de dibujo, pintur, escultura o la construcción de cerámicas son muy positivos en niños y adolescentes porque constituyen un proceso complejo en el que el niño y adolecente reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado. En el proceso de seleccionar, interpretar y reafirmar esos elementos, el niño y adolecente da algo más que un dibujo o una escultura; proporciona una parte de sí mismo: cómo piensa, cómo siente y cómo ve.
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