Las Olimpiadas Panameñas de Física, en su segunda época, inician en el año 2000. El objetivo de estas Olimpiadas es promover el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Panamá, al despertar el interés de los alumnos hacia la Ciencia y en particular la Física y el papel que tiene esta Ciencia en la sociedad actual. Esto nos lleva a ofrecer una tribuna, desde la sociedad civil, como una alternativa distinta a la brindada por la escuela, a esos alumnos que se interesan por la Física y que no se sienten satisfechos con lo recibido en el aula, indica la Dra. Omayra Pérez, Directora Nacional de la actividad.
La Olimpiada Panameña de Física es organizada por la Sociedad Panameña de Física, una sociedad formada por físicos que trabajan en la Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá, la Universidad Autónoma de Chiriquí, profesores de Física que trabajan en la escuela media panameña, oficial y particular y estudiantes de las carreras de Física.
La Sociedad Panameña de Física es una agrupación sin fines de lucro, que para la organización de la Olimpiada Nacional de Física, cuenta con el apoyo logístico de las tres universidades y el Ministerio de Educación, apoyo que recibe a través de convenios que se han firmado con cada una de estas organizaciones.
Ventajas
La Física permite desarrollar la perseverancia, la organización estratégica, la meticulosidad, potenciación de la lógica, la objetividad, compartir el saber para confrontarlo, precisión del lenguaje, iniciativa precautoria, autonomía e independencia, entre muchos otros valores y habilidades.
A los profesores
Se les recuerda que participar en las Olimpiadas Panameñas de Física no es para prestigio de una escuela o de un profesor, es para los jóvenes que les gusta.
La participación no debe ser obligatoria, es voluntaria. Si se hacen clasificaciones en los centros educativos y algunos de los que no clasificó quiere ir, no se transformen en obstáculo para ese joven, es mejor tenerlos estudiando y motivados en lograr sus metas que en las calles donde pueden aprender cosas incorrectas, porque muchos se aburren en el aula.
El joven inquieto, motivado por aprender Física tiene lo mejor que se espera de un joven, tiene las ganas de saber sobre la naturaleza y debe dársele la oportunidad de participar en las Olimpiadas, aunque el educador piense que no puede o no tiene los conocimientos. Ese alumno, quiere aprender, no le interesa tanto una calificación alta, siente que lo más valioso es lo que pueda aprender, ser competitivo.
Recuerden que la energía más poderosa es la voluntad. La Física no es una ciencia de lápiz y papel, la actividad experimental es primordial para esta ciencia, pues el criterio de la verdad en Física es la experimentación. Es una ciencia muy arraigada en nuestro hacer diario, no se queda en un aula con tablero lleno de fórmulas, trasciende las fronteras del aula y el joven y la joven conviven con los productos de esta ciencia, acota la Dra. Pérez.
A nivel mundial, las Olimpiadas de Física son ampliamente aplaudidas y son justificadas por sus resultados. El impacto que ha logrado en los jóvenes panameños justifica con creces un mayor apoyo.
Prototipo
A los que les gusta la Física se les puede dividir en dos grupos: los alumnos de bachilleratos científicos de los cuadros de honor y los inquietos exploradores (los que se aburren en el aula de clases). Estos últimos, dedican todo su tiempo, se preguntan y cuestionan todo y exigen respuestas a todas sus interrogantes. Tienen alta posibilidad de ser ganadores.
