Representantes de la Confederación de Padres de Familia de Panamá Centro cuestionaron la poca información por parte de las autoridades del Ministerio de Educación (Meduca), sobre la "jornada única escolar" que se ejecutará en más 200 centros educativos del país.
Karina Herrera, de dicho gremio, señaló que en la implementación de jornada única, existen deficiencias que deben resolverse antes de su aplicación.
La dirigente señaló que existe preocupación sobre la carga académica que puede haber y el reforzamiento de tres materias, Matemáticas Ciencias y Español. A su vez, de que existen otras materias que deben ser reforzadas como las Ciencias Sociales. También sobre la seguridad de los estudiantes, pues en el principio se planteó que almorzarían en las escuelas, pero ahora se plantea que los que viven cerca deben ir a sus casas.
Además dicho grupo plantearon que desconocen detalles de este nuevo proyecto liderizado por el Meduca, que básicamente amplía el horario escolar combinado con actividades extracurriculares.
Sostuvieron que en Panamá Centro son unas 30 escuelas que participarán en este plan, sin embargo, consideraron que las infraestructuras de los centros escolares no están en su mejor condición, además de la poca información sobre los horarios de las asignaturas y actividades extracurriculares que se ofrecerán a los estudiantes.
Aclararon que esta agrupación no se opone a mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje, sin embargo, las autoridades del Meduca deben planificar proyectos en base a las realidades dejando a un lado las improvisaciones.
Por su parte Diógenes Sánchez de la Asociación de Profesores de Panamá (ASOPROF), dijo que el caso de la jornada única requiere de un análisis extenso.
Agregó que los colegios deben tener infraestructuras adecuadas, contar con agua potable y alimentación.
Sostuvo que Panamá es el país que menos invierte en educación. Las declaraciones de Sánchez se dieron en una entrevista en RPC radio.
