Un menor de 16 años enfrentó la justicia tras ser vinculado con el ataque contra un estudiante de 14 años ocurrido a finales de esta semana en la comunidad de Puerto Escondido, sector 2-2, en la provincia de Colón.
El adolescente herido es estudiante del Instituto Profesional y Técnico de Colón y fue atacado con arma de fuego cuando se encontraba llevando a un familiar a la escuela República de Sudáfrica.
De acuerdo con la información conocida, el menor recibió al menos ocho disparos y se mantenía a la espera de una intervención quirúrgica en el hospital.
Durante una audiencia, al adolescente señalado se le formuló imputación por el delito de tentativa de homicidio. El caso es atendido por la Fiscalía Superior de Adolescentes de Colón y Guna Yala, que solicitó la legalización de la aprehensión y la medida cautelar de detención provisional.
El Juzgado Penal de Adolescentes de Colón admitió la solicitud y ordenó la detención provisional del menor, al vincularlo como presunto autor del hecho ocurrido el 4 de marzo de 2026 en Puerto Escondido.
Las autoridades cuentan ahora con un plazo de tres meses para culminar la investigación y presentar el caso.
El psicólogo colonense Idelfonso Bracho explicó que este tipo de situaciones genera diversas afectaciones dentro de la comunidad educativa, especialmente en la sensación de seguridad de los estudiantes, quienes pueden sentir temor de asistir a clases.
"Quedan en estado de alerta y se produce una alteración en los estudiantes", señaló.
El especialista indicó que también pueden presentarse síntomas de estrés postraumático, como miedo persistente, llanto fácil, episodios de agresividad entre estudiantes y pesadillas recurrentes, no solo en los alumnos, sino también en docentes, personal administrativo y padres de familia.
Agregó que estas situaciones pueden provocar problemas de memoria y dificultades en la atención, debido al impacto emocional generado por el hecho.
Bracho recomendó que el tema sea abordado dentro de la comunidad educativa, promoviendo el diálogo y aplicando lo que se conoce como "validación emocional", para ayudar a los estudiantes a expresar y manejar lo ocurrido.
